I percorsi
Quattro laboratori di cinemapoesia
Ogni percorso ha un'identità precisa e coinvolge gli studenti di una o più città, intrecciandosi con gli altri nelle attività comuni.
Infanzia
I percorsi dedicati alla scuola dell’infanzia accompagnano i bambini alla scoperta del dialogo tra poesia, racconto, immagine e cinema attraverso esperienze creative, corporee e sensoriali. Parole, filastrocche e storie prendono forma attraverso suoni, gesti, disegni, scenografie e immagini in movimento, offrendo ai bambini uno spazio per esprimere emozioni, sviluppare l’immaginazione e trasformare liberamente pensieri e sensazioni in forme creative. Ogni laboratorio introduce in modo semplice e giocoso alcuni elementi del linguaggio audiovisivo, valorizzando l’ascolto, l’immaginazione, l’espressione personale e la partecipazione. Le attività favoriscono inoltre inclusione e collaborazione, incoraggiando la cura dello spazio condiviso e il rispetto dei tempi e delle modalità espressive di ciascun bambino. Il prodotto finale raccoglie tracce, immagini e suggestioni del percorso, diventando una memoria condivisa dell’esperienza vissuta dal gruppo.
Primaria
Un laboratorio per trasformare un testo poetico in un breve film, lavorando sul rapporto tra parola, voce, ritmo e immagine. Gli studenti scelgono un verso, lo interpretano e costruiscono intorno a esso un piccolo dispositivo audiovisivo.
Secondaria di I Grado
Un percorso di alfabetizzazione al cinema, organizzato per lezioni tematiche e visioni guidate. Dalle inquadrature al montaggio, dalla luce al suono, per imparare a leggere un film come un testo.
Secondaria di II Grado
Un percorso di educazione al linguaggio cinematografico che unisce visioni, analisi e sperimentazione. Dalla costruzione dell’inquadratura al montaggio, dalla luce al suono, fino alla scrittura e alla regia, per imparare a leggere il cinema e a usarlo come strumento di espressione, ricerca e racconto del presente.